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桃園市大崗國民中學性侵害性騷擾或性霸凌防治規定 
一、桃園市大崗國民中學(以下簡稱本校)為執行性別平等教育法(以下簡稱本法)第二十條第二項規定,並為預防與處理校園性侵害性騷擾或性霸凌事件,特訂定本規定。
二、本規定用詞定義如下:
(一)性侵害:指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。
(二)性騷擾:指符合下列情形之一,且未達性侵害之程度者:
 1、以明示或暗示之方式,從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為,致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。
2、以性或性別有關之行為,作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。
(三)性霸凌:指透過語言、肢體或其他暴力,對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。
(四)校園性侵害性騷擾或性霸凌事件:指性侵害性騷擾或性霸凌事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生,他方為學生,且包括不同學校間所發生者。
(五)教師:指專任教師、兼任教師、代理教師、代課教師、護理人員及其他執行教學、研究或教育實習之人員。
(六)職員:指前款教師以外,於學校執行行政事務或庶務之人員。
(七)學生:指在學或接受進修推廣教育者。
三、為積極推動校園性侵害性騷擾或性霸凌(以下簡稱性侵害性騷擾或性霸凌)防治教育,以提升教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能,本校各處室應配合實施下列措施:
(一)每年至少舉辦兩次教職員工生性侵害性騷擾或性霸凌防治之教育宣導活動,並評鑑其實施成效。
(二)對本校性別平等教育委員會(以下簡稱性平委員會)及負責性侵害性騷擾或性霸凌事件處置相關單位之人員,辦理相關之在職進修活動。
(三)鼓勵前款人員參加校內外性侵害性騷擾或性霸凌事件處置研習活動,在課務自理原則下並予以公差假登記。
(四)利用多元管道,公告周知本規定,並將本規定列載於教職員工聘約及學生手冊。
(五)鼓勵校園性侵害性騷擾或性霸凌事件被害人或檢舉人儘速申請調查或檢舉,以利蒐證及調查處理。
四、本校應蒐集性侵害性騷擾或性霸凌防治、救濟及相關資訊,並於處理事件時主動提供予相關人員。
前項資訊包括下列事項:
(一)性侵害性騷擾或性霸凌事件之界定、類型及相關法規。
(二)被害人之權益保障及本校所提供之必要協助。
(三)申請調查、申復及救濟之機制。
(四)相關之主管機關及權責單位。
(五)提供資源協助之團體及網絡。
(六)其他性平委員會認為必要之事項。
五、本校為防治性侵害性騷擾或性霸凌,應定期檢視校園整體安全,依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿透性及其他空間安全要素,定期檢討校園空間及設施之使用情形,並記錄校園內曾經發生性侵害性騷擾或性霸凌事件之空間,製作校園空間檢視報告,以利校園空間改善。
本校應依前項檢視報告及實際需要繪製校園危險地圖,並公告宣導。
六、本校應定期舉行校園空間安全檢視說明會,邀集專業空間設計者、師生職員及其他校園使用者參與,公告前點檢視成果、檢視報告及相關紀錄,並檢視校園危險空間改善進度。
七、本校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時,應尊重性別多元與個別差異。
八、本校教師於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時,在與性或性別有關之人際互動上,不得發展有違專業倫理之關係。
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時,應主動迴避或陳報學校處理。
九、本校學生應尊重他人與自己之性或身體之自主,不得有下列行為:
(一)不受歡迎之追求行為。
(二)以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。
(三)其他有違善良風俗之行為。
十、性侵害性騷擾或性霸凌事件於行為發生時,行為人為本校之教職員工生者,被害人或其法定代理人(以下簡稱申請人)、檢舉人得以書面向本校申請調查。但校長為行為人時,應向桃園市政府(以下簡稱市府)申請。
前項申請調查之案件,本校如無管轄權者,應於七日內將該案件移轉有管轄權學校、機關。
十一、本校知悉性侵害性騷擾或性霸凌事件時,應24小時內向社政單位通報(輔導中心負責)及校安通報系統(學務處負責)通報。
本校處理性侵害性騷擾或性霸凌事件時,應依性侵害犯罪防治法第八條、兒童及少年福利法第三十四條、身心障礙者保護法第十四條、家庭暴力防治法第四十一條、兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報。
依前二項規定為通報時,除有調查必要或基於公共安全考量或法規另有規定外,對於當事人、檢舉人姓名或其他足以辨識其身分之資料,應予以保密。
十二、性侵害性騷擾或性霸凌事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查;其以言詞為之者,應作成紀錄,經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽無誤後,由其簽名或蓋章。
前項書面、紀錄,應載明下列事項:
(一)申請人或檢舉人姓名、身分證明文件字號、服務或就學之單位及職稱、住居所、聯絡電話及申請調查日期。
(二)申請人委任代理人代為申請調查者,應檢附委任書,並載明其姓名、身分證明文件字號、住居所、聯絡電話。
(三)申請調查之事實內容及其相關證據。
十三、性侵害性騷擾或性霸凌事件調查之申請,由本校學生事務處收件,除有本法第二十九條第二項規定之情形外,應於三個工作日內將該事件交由性平委員會調查處理。前項學生事務處於收件後,應指派專人辦理相關行政事宜,相關單位並應配合協助。
十四、本校學生事務處接獲申請調查或檢舉後,應於接獲之日起二十日內以書面通知申請人或檢舉人是否受理;如為不受理,其書面通知應敘明理由,並告知申請人或檢舉人申復之期限及受理機關、單位。
申請人或檢舉人於前項期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內,得以書面敘明理由,向本校提出申復;其以言詞為之者,應作成紀錄,經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽無誤後,由其簽名或蓋章。
前項不受理之申復以一次為限。
第二項申復之結果,應於接獲申復之日起後二十日內以書面通知申復人。
第二項申復有理由者,應將申請調查案件移付性平委員會處理。
十五、性平委員會處理性侵害性騷擾或性霸凌事件時,得成立調查小組調查之。
前項調查小組以三人或五人為原則,其成員依本法第三十條第三項之規定。
性侵害性騷擾或性霸凌事件當事人之輔導人員,對於該事件之調查工作應予迴避;參與校園性侵害性騷擾或性霸凌事件之調查及處理人員,對於該事件當事人之輔導工作,亦同。
本校針對擔任調查小組之成員,應予公差(假)登記。交通費或相關費用由負責調查之學校或主管機關支應。
十六、本法第三十條第三項所定具性侵害性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者,應符合下列資格之一:
(一)持有中央或直轄市、市(市)主管機關性侵害性騷擾或性霸凌調查知能培訓結業證書,且經中央或直轄市、市(市)主管機關所設性平委員會核可並納入調查專業人才庫者。
(二)曾調查處理性侵害性騷擾或性霸凌事件有具體績效,且經中央或直轄市、市(市)主管機關所設性平委員會核可並納入調查專業人才庫者。
十七、本校調查處理性侵害性騷擾或性霸凌事件時,依下列原則辦理:
(一)當事人為未成年者,接受調查時得由法定代理人陪同。
(二)行為人與被害人、檢舉人或證人有權力不對等之情形者,應避免其對質。必要時,得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料,交由行為人閱覽或告以要旨。
(三)申請人撤回調查申請時,本校得續為調查處理。
  前項調查處理之流程如附件。
十八、性侵害性騷擾或性霸凌事件之當事人、檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資料,除有調查之必要或基於公共安全之考量者外,本校應予保密。
前項保密之義務者,包括本校內負責處理性侵害性騷擾或性霸凌事件之所有人員。
前項保密之義務者洩密時,依刑法或相關法規規定處罰。
記載當事人、檢舉人、證人姓名之原始文書本校應予封存,並不得供閱覽或提供予偵查、審判機關以外之人。但法律另有規定者不在此限。
除前項原始文書外,調查處理性侵害性騷擾或性霸凌事件人員對外所另行製作之文書,應將當事人、檢舉人、證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除,並以代號為之。
十九、為保障性侵害性騷擾或性霸凌事件當事人之受教權或工作權,本校相關處、室必要時得為下列處置:
(一)彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核,並積極協助其課
業或職務。
(二)尊重被害人之意願,減低當事人雙方互動之機會。
(三)採取必要處置,以避免報復情事。
(四)減低行為人再度加害之可能。
(五)其他性平委員會認為必要之處置。
二十、本校得視當事人之身心狀況,主動轉介至各相關機構,以提供必要之協助。但就該事件仍應依本法為調查處理。
二十一、本校於必要時應對於當事人提供下列協助:
(一)心理諮商輔導。
(二)法律諮詢管道。
(三)課業協助。
(四)經濟協助。
(五)其他性平委員會認為必要之協助。
前項協助所需費用,由本校相關經費勻支或專案陳報市府補助。
二十二、性平委員會之調查處理,不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響。
前項之調查程序,不因行為人喪失原身分而中止。
二十三、對於與性侵害性騷擾或性霸凌事件有關之事實認定,應依據性平委員會之調查報告。
性平委員會調查報告建議之懲處涉及改變行為人身分時,應依本法第二十五條第三項規定,給予其書面陳述意見之機會。
前項書面意見經本校查證,除有本法第三十二條第三項所定之情形外,不得要求性平委員會重新調查。
二十四、性侵害性騷擾或性霸凌事件經性平委員會調查屬實者,除應由市府懲處外,由本校按情節輕重對行為人為下列之懲處、處置;其屬誣告者,依相關法規對申請人為適當之懲處:
(一)情節重大者:除依相關法規懲處外,並得依本法第二十五條第二項為必要之處置。
(二)情節輕微者:依本法第二十五條第二項為必要之處置。
本法第二十五條第二項第一款、第三款、第四款所為之處置,由本校執行,執行時並應採取必要之措施,以確保行為人之配合遵守。
本法第二十五條第二項第二款所為之處置,由本校督導行為人配合遵守。
二十五 性侵害性騷擾或性霸凌事件處理結果,本校以書面通知申請人及行為人,並告知申復之期限及受理單位。
申請人及行為人對前項處理結果如有不服者,得於收到書面通知次日起二十日內,以書面觼理由向本校申復;其以言詞為之者,應作成紀錄,經向申請人或行為人朗讀或使其閱覽無誤後,由其簽名或蓋章。
本校接獲申復,應於二十日內以書面將申復結果通知申復人。
疑似行為人是學生,其提出申復之收件單位為學務處。
疑似行為人是教職員工,其提出申復之收件單位為人事室。
檢舉人與申請人提出申復之收件單位為學務處。
二十六、依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料,由本校輔導處保管。
前項檔案資料分為原始檔案與報告檔案。
前項原始檔案應予保密,其內容包括下列資料:
(一)事件發生之時間、樣態。
(二)事件相關當事人(包括檢舉人、被害人、行為人)。
(三)事件處理人員、流程及紀錄。
(四)事件處理所製作之文書、取得之證據及其他相關資料。
(五)行為人之姓名、職稱或學籍資料、家庭背景等。
第二項報告檔案,應包括下列資料:
(一)事件發生之時間、樣態以及以代號呈現之各該當事人。
(二)事件處理過程及結論。
二十七、本校依本法第二十七條第二項規定為通報時,其通報內容應限於行為人經查證屬實之性侵害性騷擾或性霸凌事件時間、樣態及其姓名及職稱或學籍資料。
本校就加害人追蹤輔導後,評估無再犯情事者,得於前項通報內容註記加害人之改過現況。
二十八、學校應依本準則內容,訂定校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治規定,並將第七條及第八條規定納入教職員工聘約及學生手冊。
前項規定之內容,應包括下列事項:
(一)校園安全規劃。
(二)校內外教學及人際互動注意事項。
(三)校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治之政策宣示。
(四)校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之界定及樣態。
(五)校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之申請調查或檢舉之收件單位、電話、電子郵件等資訊及程序。
(六)校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之調查及處理程序。
(七)校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之申復及救濟程序。
(八)禁止報復之警示。
(九)隱私之保密。
(十)其他校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治相關事項。
二十九、本校於校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查處理完成,調查報告經性平會議決後,應將處理情形、處理程序之檢核情形、調查報告及性平會之會議紀錄報所屬主管機關。申請人及行為人提出申復之事件,並應於申復審議完成後,將申復審議結果報所屬主管機關。
本校所屬主管機關應依本法第四條、第五條及第十一條規定,定期對學校進行督導考核;並將第四條、第五條之校園安全規劃、校園危險空間改善情形,及學校防治與調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之成效列入定期考核事項。
本校所屬主管機關於學校調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時,應對學校提供諮詢服務、輔導協助、適法監督或予糾正。
三十、人事室或輔導室應針對他校轉任或轉讀之教職員工或學生加害人實施必要之追蹤觀察輔導,非有正當理由,並不得公布加害人之姓名或其他足以識別其身分之資料。學校任用教育人員或進用其他專職、兼職人員前,應性侵害防治法之規定,查閱其有無性侵害之犯罪紀錄,或曾經主管機關或學校性評會調查有性侵害、性騷擾或性霸凌行為屬實並經該管主管機關核准解聘或不續聘者。
三十一、如有未盡事宜,經校務會議通過後,得增減之。
2018-11-08 輔導室 張貼
轉知衛生福利部設置之「反性別暴力資源網影音專區」 
http://tagvvideo.mohw.gov.tw/content.aspx?id=391),請妥適參考運用。
2017-01-03 輔導室 張貼
轉知教育部函示,學校聘用之特教學生交通車司機、物理治療師、專 
說明:
一、依據教育部102年3月6日臺教學(三)字第1020030946號函轉知。
二、本案源於教育部於督導學校填報「校園性侵害性騷擾及性霸凌事件統計及追蹤管理系統」之事件資料時,接獲某國民中學來電就旨揭非學校直接聘用人員涉有性侵害、性騷擾或性霸凌學校學生時,認該等人員為地方政府教育局(處)聘用,事件管轄權應屬地方政府,引致管轄權之爭議。
三、查性別平等教育法(以下簡稱性平法)第2條第7款規定,「校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件」之定義係指事件之一方為學校校長、教師、職員或學生,他方為學生者。又校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則(以下簡稱防治準則)第9條第2項規定:「一、教師:指專任教師、兼任教師、代理教師、代課教師、護理教師、教官及其他執行教學、研究或教育實習之人員。二、職員、工友:指前款教師以外,固定或定期執行學校事務之人員。」,先予敘明。
四、旨揭交通車司機、物理治療師、專業輔導人員等於學校固定或定期接送學生、至學校對身心障礙學生執行物理治療,或執行學生輔導相關工作,爰該等人員應屬符合防治準則第9條第2項第2款定義,為固定或定期執行學校事務之職員、工友者(如跨校執行教學則屬同條文第1款教師之定義),其涉性侵害、性騷擾或性霸凌服務學校之學生時,該事件之管轄權屬該服務學校,事件經服務學校調查完成後,由該服務學校依據防治準則第30條第1項規定,將該事件移送其他權責機關(地方政府教育局《處》或其他主管機關)懲處。
五、又任用上揭人員於學校服務前,應依據性平法第27條第4項規定,依性侵害犯罪防治法之規定,查閱其有無性侵害之犯罪紀錄,或曾經主管機關或學校性別平等教育委員會調查有性侵害、性騷擾或性霸凌行為屬實並經該管主管機關核准解聘或不續聘者。
六、於任用後,請依據防治準則第34條第1項規定,將防治準則第7條及第8條規定,納入該等人員之服務聘約。並請積極推動校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治教育及宣導,以提升教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能,避免並防治校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之發生。
2017-01-03 輔導室 張貼
有關校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查屬實後,學校執行懲處時 
說明:
一、依據教育部101年12月26日臺訓(三)字第1010245259號函辦理。
二、本案源係高中階段行為人已自原就讀之高中(應屆)畢業,原校是否應依性別平等教育法第27條第2項、同法第31條第3項規定通知行為人嗣後就讀之學校,及將原就讀學校對行為人懲處之建議移送渠新就讀學校,由渠新就讀學校
依各該學校校規議處所生疑義。
三、本案涵攝法規部分,先予說明如下:
(一)經調查屬實成立校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件,通報加害人現就讀學校部分,係依性別平等教育法(以下簡稱性平法)第27條第2項規定辦理;通報內容依校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則(以下簡稱防治準則)第33條規定辦理「通報內容應限於加害人經調查屬實之校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時間、樣態、加害人姓名、職稱或學籍資料」。
(二)防治準則第11條第2項規定:「前項事件管轄學校或機關完成調查後,其成立校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者,應將調查報告及懲處建議移送行為人現所屬學校依第30條規定處理。」;同準則第30條第1項:「校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件經事件管轄學校或機關設性平會調查屬實後,事件管轄學校或機關應自行依相關法律或法規規定懲處。其他機關依相關法律或法規有懲處權限者,事件管轄學校或機關應將該事件移送其他權責機關懲處。」
四、學校執行懲處時,行為人已轉學或於下一學制就讀時,懲處執行說明如下:
(一)事件管轄學校(以下簡稱本校)處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時,行為人除本校學生外,尚有他校學生(均在學者),則於性平會調查屬實並提出懲處建議時,其懲處建議由本校依據防治準則第30條第1項規定,將事件移送其他權責機關(學校)懲處。
(二)倘事件於調查完成後,行為人已轉學或自原學校畢業並升至下一學制就學者,該案件之懲處,由原校及上揭他校,比照「行政院及各級行政機關學校公務人員獎懲案件處理辦法」第2條前段規定,由原負有懲處權責之機關(原畢業學校)依權責執行懲處,並於該等學生之操行資料內註記。
(三)加害人之畢業學校依據性平法第27條第2項規定辦理通報時,則依防治準則第33條規定,通報加害人經調查屬實之校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時間、樣態、加害人姓名、職稱或學籍資料,並提醒現就讀學校執行追蹤輔導事宜。
2013-01-15 輔導室 張貼
函轉教育部函示有關國立交通大學所提教師涉校園性侵害或性騷擾案 
說明:
一、依據教育部101年4月9日臺訓(三)字第1010039771號書函辦理。
二、有關申復提起時點,前經教育部三度函示在案(96年1月24日臺訓(三)字第0960009237號、96年5月7日臺訓(三)字第0960057668B號、101年2月24日臺訓(三)字第1010008320B號函均諒達),其中96年1月24日所發函示(說明三、說明五)並已載明「申復救濟程序為申訴救濟程序之特別規定(應先經申復程序,對申復結果不服,再依教師法規定提起申訴)」及「若當事人應提申復卻誤提教師申訴時,學校或主管機關應依行政程序法第17條之規定移轉管轄」,先予敘明並請據以辦理。
三、依最高行政法院98年7月份第1次庭長法官聯席會議決議:
「公立學校教師因具有教師法第14條第1項各款事由之一,經該校教評會依法定組織(教師法第29條第2項參照)及法定程序決議通過予以解聘、停聘或不續聘,並由該公立學校依法定程序通知當事人者,應係該公立學校依法律明文規定之要件、程序及法定方式,立於機關之地位,就公法上具體事件,所為得對外發生法律效果之單方行政行為,具有行政處分之性質。」「在主管機關核准前,乃法定生效要件尚未成就之不利益行政處分…鑑於上開解聘、停聘或不續聘之行政處分影響教師身分、地位及名譽甚鉅,如俟主管教育行政機關核准解聘、停聘或不續聘之行政處分後始得救濟,恐失救濟實益,而可能影響學術自由之發展與學生受教育之基本權利,故法律如另定其特別救濟程序,亦屬有據。」(決議全文請參閱http://tpa.judicial.gov.tw/law/index.php?parent_id=114)。
四、該聯席會議既如上述將學校教評會依法定組織及法定程序決議通過予以解聘、停聘或不續聘,並由該公立學校依法定程序通知當事人者,認定已屬「行政處分」,並認「公立學校教師得對法定生效要件尚未成就之不利益行政處分提起申訴、再申訴以資救濟,乃上開法律所為特別規定。」,又考量私立學校宜為一致處理,爰修正本部96年5月7日臺訓(三)字第0960057668B號函所訂申復之提起時點:
「學校教師因具有教師法第14條第1項各款事由之一,經學校教評會依法定組織(教師法第29條第2項參照)及法定程序決議通過予以解聘、停聘或不續聘,並由該公立學校依法定程序通知當事人者」,應屬性別平等教育法第31條第3項所定「處理結果」,得就之提起申復(即學校依據教師法第14條之1規定,於作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後,報請主管教育行政機關核准,並同時以書面附理由通知當事人時,當事人即得提起申復)。
2012-04-18 輔導室 張貼
修正『校園性侵害或性騷擾防治準則』 

校園性侵害或性騷擾防治準則修正,可至『工作計畫及資料下載區』或是教育部網站(http://www.gender.edu.tw/news/news.asp?keyid=307)下載



2011-02-25 輔導室 張貼
轉知衛生局辦理「桃園縣青少年性教育教師研習會」 
時間:98/10/31、98/11/14
地點:慈文國中、內壢高中
報名方式:請於98/10/30前至教師研習系統報名
2009-10-15 輔導室 張貼
轉知「教育現場-性別平等之實踐研討會」 
時間:98/11/5-6
地點:彰化師範大學進德校區
報名方式:彰師大線上報名系統http://aps.ncue.edu.tw/sign_up/
2009-10-15 輔導室 張貼
轉知:性教育相關網路資源 
1、幸福e學員青少年網站/秘密花園(網址:http://www.young.gov.tw/)
2、MSN即時通(帳號young.gov@hotmail.com),在線上與「性福諮詢特派員」輕鬆對談,時間為每週一晚上10時至11時、每週二晚上9時至11時。
3、青少年性福諮詢往(網址:http//webcounsel.young.gov.tw),透過視迅或文字交談方式獲得及時性諮詢服務,時間為星期一至星期六下午1時至4時及晚上7時至10時。
2008-12-24 輔導室 張貼
轉知:教育部性別平等教育季刊閱讀心得徵文比賽 
有興趣參加之教師,可上大崗國中網站「最新消息」查詢下載。
2008-12-10 輔導室 張貼