« 十二月 2010 »
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31    

99精進教學教師專業學習社群-照片製作成影片軟體(Photostory)(2010/12/20)

發表迴響   

照片製作成影片軟體(Photostory) 

  1. 匯入圖片(增加.移除.順序)
  2. 編輯圖片
    • 旋轉和裁剪
    • 自動修正(對比.色階校正.紅眼校正)
    • 新增特殊效果 
  3. 加入文字.特殊效果 
  4. 自訂動作(動作和持續時間.轉換-轉場動畫) 
  5. 選取音樂(wmv.mp3.wav).建立音樂(內建)
  6. 匯出(先預覽.注意文字的大小)

Stellarium崗中全景圖安裝

下載 Stellarium崗中全景圖

解壓縮後,將dgjh資料夾複製到

C:\Program Files\Stellarium\landscapes

重新開啟Stellarium


桃園縣大崗國中99年度自由軟體推廣研習(2010/12/10)

Ezgo8LiveDVD的介紹與使用

  • 開啟ezgo8
  • 光碟開機使用
  • 介紹、基本操作、使用
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------

Stellarium--情境教學

  • Stellarium簡介、下載與安裝
  • 左方隱藏工具選單:設定、搜尋、星空與顯示、日期/時間、位置
  • 下方隱藏工具選單:星座連線、星座名稱、星座圖繪、赤道座標、地平座標、地面、基點、大氣、星雲、行星座標、在赤道座標與地平座標系統之間切換、將選擇天體移至畫面中央、夜間模式、全螢幕模式、結束
  • 月相變化觀察
  • 九大行星
  • 北極永晝永夜觀察
  • 日蝕、月蝕 
  • 黃道12星座
  • 牛郎織女
  • 獅子座流星雨
  • 金星凌日
  • 四星連珠

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------

自由教材

PhET (Physics Education Technology) 屬於自由教材的一種,所謂的「自由教材」指的是 擁有自由授權的教材,每個人都可以自由取用與分享。 PhET 為 美國科羅拉多大學所推動的互動式教學教材,其 中包含運動學、聲波、功與功率、熱與溫度、量子現象、電磁與電路等共 70 餘項自由授權軟體,透過互動式軟體教學,使學生在學習物理、地科、數學和生物等科學概念時更能容易理解。

動態影像可以提升學習專注力,互動式教學能讓教學更豐富多元。宜蘭縣教育處鼓勵老師們使用 PhET 來設計教案,化解學生對物理、化學、地科、生物、數學等學科的恐懼,透過 PhET 互動教學教材 的 模擬情境, 將現實生活的科學現象和科學原理聯結起來,使教 科書上的抽象概念活了起來,讓學生發現其實學科學是很有趣的。

教材範例安裝與使用

電路組裝套件(直流電) 

◎回憶電路元件有哪些?
◎日常生活中常見導體與絕緣體有哪些物品?
◎何謂通路、斷路、短路?
◎何謂串聯、並聯?

主題:電路元件 
可從軟體中顯出常見電路元件有電線、電阻、電池、燈泡、開關
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------
主題:電流與電子流方向 
誘發表現
◎請學生繪製出基本電路 
◎軟體中流動的方向為電子流的方向,觀察電子流在外電路與內電路中流動的情形
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------
主題:導體與絕緣體 
誘發表現
◎請學生從軟體內的「摸彩袋」中選擇各種物體,與電路連接
◎請學生歸納哪些物體是導體與絕緣體
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------
主題:電路種類
(1)斷路與通路
誘發表現
請學生利用軟體中的「開關」繪製出上述電路圖
學習指導
請學生接通與切斷開關,觀察燈泡的明滅情形,並瞭解電流在電路中流動的情形
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)短路
誘發表現
請學生繪製出「短路」電路圖
學習指導
◎觀察「短路」電路中,電流行經的線路
◎教師詢問「短路」的定義
◎利用軟體內的「非接觸電流計」測量電路電流
評估表現
◎詢問同學電路產生「短路」會引起的後果與危險
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------
幾何光學
 造鏡者公式, 1/f = (n - 1)(1/R1 + 1/R2);其中R1和R2 分別為透鏡兩邊的曲率半徑,f是透鏡焦距,n是透鏡折射率
例如
n=1.5 R1=R2=0.3
1/f = (1.5 - 1)(1/0.3 + 1/0.3)=0.5*2/0.3=1/0.3
f=0.3
物競天擇

Design by JuliettaRose Studio. Powered by Lifetype